化学新课程标准倡导以提高学生科学素养为宗旨，以科学探究活动为手段，以学生体验科学研究的过程、掌握学习或实验方法为目标的新理念。学生实验课是学生自主探究活动的最佳时段，也是提高学生实验操作技能和掌握实验方法的有效途径。依据认知规律和课标要求，本节实验课采用操作示范、自主探究、合作探究、汇报评议的“四段式”教学方法。

本篇具体设计学生用眼看、动手做、相互合作、评价交流等实验教学过程，从而达到学会方法、学会合作、学会评价、掌握技能、提高效率的目的。

二、教学内容

物质的分离──蒸馏和萃取分液实验

三、教学目标

……

阅读全文

　　本文来自：新课标教学网
　　原文标题：《化学实验基本方法》教学设计
　　原文链接：http://www.jiaoxue.org.cn/html/200805/126.shtml

（责任编辑：西楼萧声）