- 克服思维惰性
- 许多年以前，电影演员陈冲在一次春节联欢晚会上给大家拜年，对大家说了声“恭喜发财”，结果引来众多非议；过去，看惯了“三寸金莲”的人，一看到妇女的大脚，便觉得其丑无比，长着一双大脚的女人几乎嫁不出去；清朝人们留了几十年的长辫，一旦要剪掉它，觉得很不是滋味...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:08:03 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 充分信任学生
- 少年儿童一般都具有渴望得到班主任的信任、理解的心理需求。随着年龄的增长，交往范围的扩大和个体意识的增强，自我表现的欲望和自我荣誉感也增强了。他们把自己看做是“小大人”，在他们眼里，大人做的事情都想做，都能做，独立性、自主性，逐步在加强。他们思维灵...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:08:02 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 学做一分钟班主任
- 一分钟班主任，不是班主任只当一分钟，而是班主任用较短的时间把班级的各项工作安排的有条不紊，达到班主任宏观控制，学生自主管理的效果。从而使班主任从“死看硬磨”、“强压强管”的传统的管理模式中彻底解放出来，把更多的时间和精力用在教学、教研，加强自身的...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:08:02 点击：3 评论：0 查阅全文...
- 智慧地当“智慧型园丁”
- 提到园丁，我们就会想到埋头修枝剪叶的花匠，想到姹紫嫣红的满园春色，想到一棵棵茁壮成长的幼苗……人们常说“教师是辛勤的园丁”，作为二十一世纪的教师，面对课改热潮，我们又该怎样充实“园丁”的含义，当一个称职的园丁呢？我认为新世纪的教师应当努力当一个“智慧...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:08:01 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 班主任工作中的“谎言”效应
- 在班主任工作中，针对一些特殊的场景、特殊的事情、特殊的学生，有目的地采用善意的谎言，往往会收到出人意料的效果。 一．场面的冷却效应 。 孩子活泼好动，而淘气捣蛋者更是“唯恐天下不乱”。因此，班上出现“剑拔弩张”的气氛或“难分难舍”的场面并不...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:07:59 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 研究学生，做好学生思想的疏导工作
- 研究学生，做好学生思想的疏导工作 班级由学生组成，研究学生是管理班级的重点。学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。研究学生可采用以下方法： ⑴观察法...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:07:55 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 浅谈个别教育
- 对于班主任的学生教育工作来说，可分为"集体教育"和"个别"，而"个别教育"又有广义与狭义之分。广义的个别教育，是班主任难以定时定地定人定事而又必须随时随地随人随事机智地进行教育。狭义的个个别教育，是指班主任通过个...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:07:54 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 与时俱进的班主任工作艺术
- 学校和家长都喜欢让老教师担任班主任，因为与年轻教师相比，老教师的性情往往更平和，做事更仔细，责任心更强。但担任班主任的老教师们却另有苦衷：他们与新生代有较深的代沟。现在孩子的许多行事方式、思维习惯，老教师常常看不惯。孩子的这些习惯看在眼里不说罢，自己...
- 作者：发表于：2008-05-31 05:07:54 点击：2 评论：0 查阅全文...
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