- 物理教学中如何培养学生的观察能力
- 在物理学习中，观察能力是学生学习能力的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一种心理品质，是在成长中通过学习逐渐形成的。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？一、加强对观察的目的性和重要性的认识。观察作为一种物理学习能...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:59 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 探究式教学实践与初探
- 探究式教学实践与初探天津市铃铛阁中学 张素梅 探究性教学已逐渐的走入课堂，原因在于，它将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的主体意识、科学探究能力、实...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:59 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 向初中物理教师进一言
- 搞好初中物理教学，要做很多的工作，但对于新任年轻教师来说，有一项并不难但容易忽视的工作，那就是在“上任”之前，应了解一下小学教材中有关知识的编排（如小学数学、自然等），以利掌握学生的原有知识基础，便于联系有关物理内容进行教学。【例】甲汽车以每小时46公...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:59 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 中学物理实验教学方法的探讨
- 物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。著名物理学家杨振宁也曾对中、美两国学生进行一番比较后指出：“中国的学生学习非常刻苦，基础知识丰富、扎实，且善于考试。但他们却普...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:58 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 初中物理探究活动中培养创造性思维
- 为了适应时代的要求，为了学生可持续发展，笔者认为，在物理课程中应增设物理“探究活动”的内容，给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。本文就初中物理“探究活动”作一初步的探索。 物理“探究活动”是在教师的指导下开展形式多样、丰富多彩的实践活动，使...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:58 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 消除高一学生物理学习障碍的对策
- 一、正确引导，消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，对所学的知识不能要求学生一次到位，而应根据学生实际情况，适当放慢速度，使学生对概念的理解和掌握...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:57 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 物理教学减轻学生负担尝试
- 高中学生普遍感到物理难懂难学，思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢？我们在教学过程做了三点尝试，取得了良好的效果。一、改革考试制度，淡化分数，减轻学生精神负担。传统的考试制度、形式、内容及评估方式，对学生精神压力太大，以分定位，一榜定论，...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:57 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 由实验课开出率所想到的
- 物理学是一门以实验为基础的学科．实验是物理学的重要组成部分，教学中有特殊的地位，是加强基础知识教学不可缺少的环节．它不仅有助学生形成正确的概念，加深对规律的理解，增强分析、解决问题的能力，而且能直接培养学生用实验验证和探索规律的能力，是其它任何手段不...
- 作者：发表于：2008-05-26 11:14:57 点击：0 评论：0 查阅全文...
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